Policjanci uczą młodzież rozpoznawać zagrożenia i reagować na czas

Wiadomość z groźbą, przemoc między uczniami czy alarmująca informacja o możliwym ataku wymagają reakcji, a nie przekazania dalej bez zastanowienia. Tego, jak rozpoznawać takie sytuacje i komu je zgłaszać, uczą policjanci podczas spotkań z młodzieżą w ramach ogólnopolskiej kampanii „Życie to nie gra. Masz je tylko jedno”.

Akcja jest adresowana do uczniów klas VI–VIII podstawówek oraz młodzieży ze szkół ponadpodstawowych. Przygotowały ją Biuro Prewencji Komendy Głównej Policji i Centralne Biuro Zwalczania Cyberprzestępczości. W spotkaniach uczestniczą również funkcjonariusze z Dolnego Śląska, między innymi z Jawora i Dzierżoniowa.

Policjanci rozmawiają z uczniami o zapobieganiu przemocy, szukaniu wsparcia i szybkim przekazywaniu sygnałów ostrzegawczych osobom, które mogą zareagować. Wyjaśniają też, jakie zasady odpowiedzialności prawnej i karnej dotyczą nieletnich, odwołując się do ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich.

Gdy pojawia się zagrożenie: co zrobić najpierw?

Ważną częścią zajęć są wskazówki dotyczące bezpośredniego niebezpieczeństwa, także na wypadek wejścia do szkoły uzbrojonego napastnika. Funkcjonariusze przedstawiają zasadę 4U, która pomaga uporządkować działania: zachować czujność i zgłosić zagrożenie, oddalić się, jeśli droga ucieczki jest dostępna, a gdy nie można tego bezpiecznie zrobić – znaleźć schronienie.

Próbę udaremnienia ataku należy traktować jako ostateczność, gdy nie ma już możliwości ucieczki ani ukrycia się. W sytuacji bezpośredniego zagrożenia trzeba wezwać pomoc pod numerem 112 i wykonywać polecenia służb. Samodzielne podejmowanie konfrontacji z osobą stwarzającą niebezpieczeństwo nie jest właściwą reakcją.

Równie istotne jest zgłoszenie sygnałów, które pojawiły się wcześniej. Osoba, która dostanie groźbę, usłyszy o planowanym ataku albo zobaczy przemoc, powinna powiedzieć o tym zaufanemu dorosłemu, dyrekcji placówki lub policji. Szybka informacja może pozwolić zareagować, zanim ktoś ucierpi.

Przemoc i fałszywe alarmy w sieci

Szkolne rozmowy obejmują także cyberprzemoc i dezinformację. Grożenie, uporczywe nękanie czy publiczne ośmieszanie drugiej osoby mogą wyrządzić realną krzywdę. Podobnie jest z rozsyłaniem nieprawdziwych ostrzeżeń o zagrożeniu: wiadomość może wywołać strach, a jej autor narazić się na konsekwencje prawne.

Uczniowie poznają sposoby reagowania na przemoc rówieśniczą i dowiadują się, do kogo zwrócić się o pomoc. Policjanci podkreślają też, że sensacyjnej informacji nie należy udostępniać bez sprawdzenia. Presja znajomych, silne emocje czy chęć zdobycia popularności nie znoszą odpowiedzialności za to, co trafia do sieci.

Powodzenie działań profilaktycznych zależy od współpracy młodzieży, rodziców, szkół i policji. Ich wspólnym celem jest wzmacnianie świadomych decyzji: nielekceważenie ostrzeżeń, niewywoływanie niepotrzebnej paniki i szukanie pomocy u osób oraz służb przygotowanych do działania.

Źródło: Policja Dolnośląska – Portal polskiej Policji